Systém řízení školení

1. Účel
Zapojit se do rozvoje obchodního oddělení, zlepšit kvalitu zaměstnanců, zvýšit pracovní a manažerskou schopnost zaměstnanců a plánovitě obohatit jejich znalosti a dovednosti, uplatnit svou potenciální schopnost, navázat dobrý mezilidský vztah, poznat s celními zákony a předpisy, zavedl systém řízení školení (dále jen systém), jako základ všech úrovní realizace a administrace školení personálu.
2 rozdělení moci a odpovědnosti
(1).Pro formulaci, změna systému školení;
(2).podávání zpráv do plánu školení oddělení;
(3).Kontaktovat, organizovat nebo pomáhat při implementaci společnosti k dokončení školení;
(4).Kontrolovat a vyhodnocovat realizaci školení;
(5).tým interních školitelů oddělení správy budov;
(6).Být odpovědný za všechny záznamy o školení a související archiv dat;
(7).Sledování efektu tréninku zkoušky.
3 řízení školení
3.1 obecně
(1).Školení by mělo být založeno na odpovědnosti zaměstnanců a propojení s osobním zájmem na základě dobrovolné snahy o férovost.
(2).Všichni zaměstnanci společnosti musí přijmout práva a povinnosti souvisejících školení.
(3).Plán školení útvaru, uzavírání a úprava systému, všechny související školicí programy, útvar jako hlavní odpovědný útvar, příslušné útvary prosazují zlepšující se stanoviska a spolupracují při implementaci práv a povinností.
(4).Oddělení provádění školení a provádění zpětné vazby a hodnocení, jako je práce oddělení jako hlavní a odpovědné za dohled nad prováděním školení. Všechna oddělení musí poskytnout nezbytnou pomoc.
3.2 Systém školení personálu
Zaměstnání musí předložit plán výběru a zaměstnávání osob, jednotný souhrn vedoucímu oddělení a předložený k prozkoumání a schválení společnosti po oddělení lidských zdrojů.
Po náboru je potřeba po šesti měsících systémového a odborného školení, po přezkoušení formálně vytvořit pozice.
Školicí systém obsahuje čtyři moduly.
3.2.1 orientace pro nové zaměstnance
3.2.2 stáž zaměstnanců divize DaiTu školení na pracovišti
3.2.3 interní školení
1) cvičný objekt: celkově.
2) účel školení: spoléhat se na vnitřní sílu trenéra, maximální validitu pomocí interních zdrojů, posilovat interní komunikaci a komunikaci, vytvářet učební atmosféru vzájemné pomoci a obohacovat amatérský studijní život personálu.
3) formy školení: formou přednášek nebo seminářů, sympozií.
4) obsah školení: týkající se zákonů a předpisů, obchodu, managementu, kanceláře z různých hledisek a amatérských znalostí, informací atd.
3.3 formulovat tréninkový plán
(1).Mělo by být v souladu s potřebami rozvoje podnikání, určit plánování poptávky po školení, celkové plánování.
(2) dokáže rozložit roční plán školení podle aktuálního stavu, formulovat čtvrtletní plán, připravit seznam školení a reportovat manažerovi prodeje.
3.4 realizace školení
(1). Každý školicí kurz odpovídajícím interním kvalifikovaným lektorem oddělení nebo kontrolorem jako velitel by měl být také odpovědný za kontrolu podle potřeby psát a číst ve zkoušce.
(2).Zaměstnanci se musí školení zúčastnit včas, přísně dodržovat standard školení, objektivní a spravedlivé hodnocení situace výuky a lektora.
(3).Pokud je to nutné, může být zapsáno ve formě tréninkového efektu, může výkon způsobilý fungovat hladce;Není způsobilý v souladu se specifickými podmínkami pro opravu nebo to zkuste znovu.