Systém řízení školení

1 účel
Aby se propojil rozvoj obchodního oddělení, zlepšila kvalita zaměstnanců, zvýšila jejich pracovní a manažerské schopnosti a plánovitě obohatila jejich znalosti a dovednosti, využila jejich potenciál, navázala dobré mezilidské vztahy, seznámila se s celními zákony a předpisy a zvládla je, zavedla systém řízení vzdělávání (dále jen „systém“) jako základ pro všechny úrovně implementace a správy vzdělávání zaměstnanců.
2 rozdělení moci a odpovědnosti
(1). Pro formulaci, systém školení pro pozměňovací návrhy;
(2) podávání zpráv podle plánu školení oddělení;
(3). Kontaktovat společnost, organizovat nebo pomáhat s realizací školení;
(4). Kontrolovat a hodnotit implementaci školení;
(5). Tým interních školitelů oddělení správy budov;
(6). Být zodpovědný za veškeré záznamy o výcviku a související archiv dat;
(7). Efekt tréninku sledovacích zkoušek.
3 řízení školení
3.1 obecně
(1). Školící systém by měl být založen na odpovědnosti zaměstnance a měl by být propojen s osobním zájmem, na základě dobrovolné snahy o spravedlivost.
(2). Všichni zaměstnanci společnosti musí akceptovat práva a povinnosti souvisejícího školení.
(3). Plán školení oddělení, uzavírání a úpravy systému, všechny související školicí programy, oddělení jakožto hlavní odpovědná jednotka, příslušná oddělení předkládají zlepšovací stanoviska a spolupracují při implementaci práv a povinností.
(4). Oddělení pro implementaci školení a zpětnou vazbu a hodnocení, jako je práce oddělení jako hlavní a odpovědné za dohled nad implementací školení, musí poskytovat nezbytnou pomoc.
3.2 systém školení personálu
Oddělení zaměstnanosti musí předložit plán výběru a zaměstnávání osob, jednotné shrnutí vedoucímu oddělení a poté jej předložit k posouzení a schválení společnosti personálním oddělením.
Po náboru je třeba po šesti měsících systémového a odborného školení a po prověření formálně vytvořit pozice.
Tréninkový systém zahrnuje čtyři moduly.
3.2.1 Orientace pro nové zaměstnance
3.2.2 stáž zaměstnanec divize školení DaiTu na pracovišti
3.2.3 interní školení
1) cíl tréninku: celkově.
2) účel školení: spoléhat se na sílu interního školitele, maximální validita s využitím interních zdrojů, posílit interní komunikaci a komunikaci, vytvořit vzdělávací atmosféru vzájemné pomoci a obohatit amatérský studijní život zaměstnanců.
3) formy školení: ve formě přednášek nebo seminářů, sympozií.
4) obsah školení: týkající se zákonů a předpisů, podnikání, managementu, kanceláře z různých oblastí a amatérských znalostí, informací atd., které se zajímají o zaměstnance.
3.3 formulovat tréninkový plán
(1). Mělo by být v souladu s potřebami rozvoje podnikání stanoveno plánování poptávky po školení a celkové plánování.
(2) může rozložit roční plán školení podle aktuální situace, formulovat čtvrtletní plán, připravit seznam školení a podat zprávu obchodnímu manažerovi.
3.4 implementace školení
(1). Každý školicí kurz pořádaný příslušným interním kvalifikovaným lektorem nebo kontrolorem katedry jakožto mistrem by měl být také zodpovědný za kontrolu podle potřeby psaní a čtení u zkoušky.
(2). Zaměstnanci se musí včas účastnit školení, striktně dodržovat standardy školení a objektivně a spravedlivě hodnotit výukovou situaci a lektora.
(3). V případě potřeby lze zapsat ve formě tréninkového efektu, dosažení způsobilosti může fungovat hladce; Není způsobilé v souladu se specifickými podmínkami pro opravu nebo opakování pokusu.